Материально-техническое обеспечение и оснащенность педагогического процесса

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов	Организация образовательного процесса осуществляется в основном в групповых ячейках, в которых наличествуют следующие помещения: - групповая (игровая); - буфетная; - спальня; - раздевальная (приемная); - туалетная. Корпус № 1: 5 групповых ячеек для групп полного дня. Корпус № 2: 4 групповые ячейки для групп полного дня и 1 групповая ячейка для группы кратковременного пребывания (отсутствуют буфетная и спальная зоны).
Сведения о наличии объектов для проведения практических занятий	10 групповых ячеек (два корпуса); 2 спортивных зала (два корпуса); 2 музыкальных зала (два корпуса); бассейн (корпус № 1).
Сведения о наличии библиотек	Библиотека располагается в кабинете старшего воспитателя (корпус №1) и методиста (корпус № 2).
Сведения об объектах спорта	2 оборудованных спортивных зала (два корпуса); бассейн (корпус № 1).
Сведения о средствах обучения и воспитания	В соответствии с ФГОС ДО развивающая предметно-пространственная среда (РППС) создается педагогами для развития индивидуальности каждого ребенка с учетом его возможностей, уровня активности и интересов. Для выполнения этой задачи РППС является: содержательно-насыщенной – включает средства обучения (в том числе технические), материалы (в том числе расходные), инвентарь, игровое, спортивное и оздоровительное оборудование, которые позволяют обеспечить игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех категорий детей, экспериментирование с материалами, доступными детям; двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях; эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением; возможность самовыражения детей; трансформируемой – обеспечивает возможность изменений РППС в зависимости от образовательной ситуации, в том числе меняющихся интересов и возможностей детей; полифункциональной – обеспечивает возможность разнообразного использования составляющих РППС (например, детской мебели, ширм) в разных видах детской активности; доступной – обеспечивает свободный доступ воспитанников (в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья) к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности; безопасной – все элементы РППС соответствуют требованиям по обеспечению надѐжности и безопасность их использования, такими как санитарно-эпидемиологические правила и нормативы и правила пожарной безопасности. Используемые в каждой из групп средства обучения и воспитания представлены в рабочих программах педагогов.
Сведения об условиях питания	В ДОУ организовано 4-х разовое питание с уплотненным полдником. Питание организовано в соответствии с СанПиН 2.3/2.4.3590-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения", СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» на основании цикличного десятидневного меню, разработанного Управлением социального питания Санкт-Петербурга и утвержденного руководителем ДОУ.
Сведения об условиях охраны здоровья обучающихся	К основным видам здоровьесберегающих технологий, используемых в ДОУ, относятся: медико-профилактического и физкультурно-оздоровительного характера; обеспечения социально-психологического благополучия ребенка; здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов дошкольного образования; образовательные, направленные на воспитание валеологической культуры дошкольников; валеологического просвещения родителей. Медико-профилактические технологии направлены главным образом на сохранение и приумножение здоровья детей под руководством медсестры и врача ДОУ в соответствии с медицинскими требованиями и нормами. В ДОУ осуществляется: профилактика заболеваний, углубленный медицинский осмотр с участием узких специалистов, приходящих из поликлиники, коррекция возникающих функциональных отклонений, реабилитация соматического состояния здоровья, противоэпидемическая работа и медицинский контроль работы пищеблока в соответствии с действующими санитарно-гигиеническими правилами, витаминопрофилактика (витаминизация третьих блюд с использованием аскорбиновой кислоты), санитарно-гигиеническая работа всех служб ДОУ.
Сведения о доступе к информационным системам и информационно - коммуникативным сетям	В обоих корпусах имеется доступ к сети "Интернет"; информационной системе "ПараГраф ДОУ". В образовательном процессе используются преимущественно сторонние электронные образовательные ресурсы, входящие в учебно-методический комплект к программе "От рождения до школы" и безопасные интернет-ресурсы для педагогов.
Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе: о собственных электронных образовательных и информационных ресурсах (при наличии); о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах (при наличии)	Самостоятельный доступ к электронным образовательным ресурсам воспитанниками не предусмотрен.