Основными объектами для проведения практических занятий с воспитанниками, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ, являются групповые ячейки.
В групповых ячейках групп полного дня наличествуют следующие помещения:
- групповая (игровая);
- буфетная;
- спальня;
- раздевальная (приемная);
- туалетная.
В ДОУ созданы следующие комфортные условия для предоставления услуг:
- комфортная зона отдыха (ожидания);
- понятная навигация внутри ДОУ;
- доступность питьевой воды;
- доступность санитарно-гигиенических помещений;
- соответствие санитарного состояния помещений ДОУ требованиям СанПин 2.4.1.3049-13;
- транспортная доступность (возможность доехать до ДОУ на общественном транспорте);
- доступность записи на получение услуг (по телефону, на официальном сайте ДОУ, посредством Единого портала государственных и муниципальных услуг, при личном посещении у специалиста ДОУ).
В соответствии с ФГОС ДО развивающая предметно-пространственная среда (РППС) создается педагогами для развития индивидуальности каждого ребенка с учетом его возможностей, уровня активности и интересов. Для выполнения этой задачи РППС является:
- содержательно-насыщенной – включает средства обучения (в том числе технические), материалы (в том числе расходные), инвентарь, игровое, спортивное и оздоровительное оборудование, которые позволяют обеспечить игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех категорий детей, экспериментирование с материалами, доступными детям; двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях; эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением; возможность самовыражения детей;
- трансформируемой – обеспечивает возможность изменений РППС в зависимости от образовательной ситуации, в том числе меняющихся интересов и возможностей детей;
- полифункциональной – обеспечивает возможность разнообразного использования составляющих РППС (например, детской мебели, ширм) в разных видах детской активности;
- доступной – обеспечивает свободный доступ воспитанников (в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья) к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности;
- безопасной – все элементы РППС соответствуют требованиям по обеспечению надѐжности и безопасность их использования, такими как санитарно-эпидемиологические правила и нормативы и правила пожарной безопасности.
Предметное наполнение регулярно обновляется на основании запросов педагогов. В каждой группе есть вся необходимая аудиоаппаратура. Гибкое зонирование пространства (наличие «уголков» для различных видов деятельности ребенка) обеспечивает оптимальные условия для развития воспитанников. В каждой группе есть зоны для игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской, коммуникативной, трудовой, музыкально-художественной деятельности детей, а также чтения художественной литературы и организации двигательной активности. Имеются "уголки уединения". Реализация образовательной программы ДОУ обеспечивается посредством использования соответствующих методических пособий и демонстрационных материалов.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям наличествует в кабинетах администрации ДОУ.
Библиотека располагается в кабинете заместителя заведующего по УВР.
В образовательном процессе используются преимущественно электронные образовательные ресурсы, входящие в учебно-методический комплект к программе "От рождения до школы" (под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой).
Используемые в каждой из групп средства обучения и воспитания представлены в рабочих программах педагогов.
В ДОУ предоставляется 4-х разовое питание для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ, на основе Примерного цикличного десятидневного меню для организации питания детей в возрасте от 1 до 3 лет, посещающих с 12часовым пребыванием дошкольные образовательные учреждения Санкт-Петербурга, в соответствии с физиологическими нормами потребления продуктов и Примерного цикличного десятидневного меню для организации питания детей в возрасте от 3 до 7 лет, посещающих с 12часовым пребыванием дошкольные образовательные учреждения Санкт-Петербурга, в соответствии с физиологическими нормами потребления продуктов меню, утвержденных начальником Управления социального питания Правительства Санкт-Петербурга.
Питание детей организовано строго в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПин 2.4.1.3049-13.
К основным видам здоровьесберегающих технологий, используемых в ДОУ, относятся:
- медико-профилактического и физкультурно-оздоровительного характера;
- обеспечения социально-психологического благополучия ребенка;
- здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов дошкольного образования;
- образовательные, направленные на воспитание валеологической культуры дошкольников;
- валеологического просвещения родителей.
Медико-профилактические технологии направлены главным образом на сохранение и приумножение здоровья детей под руководством медсестры и врача ДОУ в соответствии с медицинскими требованиями и нормами.
В ДОУ осуществляется:
- профилактика заболеваний,
- углубленный медицинский осмотр с участием узких специалистов, приходящих из поликлиники,
- коррекция возникающих функциональных отклонений,
- реабилитация соматического состояния здоровья,
- противоэпидемическая работа и медицинский контроль работы пищеблока в соответствии с действующими санитарно-гигиеническими правилами,
- витаминопрофилактика (витаминизация третьих блюд с использованием аскорбиновой кислоты),
- санитарно-гигиеническая работа всех служб ДОУ.
Объекты физической культуры и спорта
ДОУ имеет оснащенный зал для проведения физкультурных занятий и спортивного досуга и специализированную спортивную площадку для занятий физкультурой на свежем воздухе. Физкультурный зал предназначен для проведения физкультурных занятий, утренней гимнастики, адаптационной гимнастики, спортивных праздников, досугов для укрепления здоровья детей, приобщения к здоровому образу жизни, развития способности к восприятию и передаче движений. Для физкультурных занятий имеется шведская стенка, скамейки для ходьбы, разнообразное спортивное оборудование: спортивные тренажеры, мячи, скакалки, дорожки движений, гимнастические палки и т.д.
В корпусе № 1 имеется бассейн.
Объекты музыкального-эстетического образования
ДОУ имеет оснащенный зал для проведения музыкальных занятий и культурного досуга. В зале имеется фортепьяно, детские музыкальные инструменты, детские шумовые инструменты, музыкальный центр, проектор и синтезатор для проведения занятий непосредственно в группах, различные пособия для занятий: фонотека, методическая литература, дидактические музыкальные игры, комплект моделей музыкальных инструментов, боковая стена зеркальная, различные ширмы для кукольных театров, стулья для детей.
Помещения социально-бытовой ориентировки
Бельевая кладовая оборудована стелажами для хранения чистого белья, противопожарной дверью.
Продуктовая кладовая оборудована стеллажами, подтоварниками и холодильниками для хранения продуктов.
Сведения об обеспеченности образовательного процесса компьютерной и бытовой техникой
Компьютер (ноутбук) — 7 шт.; МФУ — 8 шт.; проектор — 2 шт.
Интерактивная доска (корпус № 2) — 4 шт.
Для осуществления образовательной деятельности при использовании сетевой формы реализации образовательной программы ДОУ используется музыкальный зал.
Информация о доступности ГБДОУ детский сад №36 Московского района для маломобильных групп населения
Корпус № 1
- Вход в детский сад оборудован пандусом для инвалидов на креслах-колясках и для инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Доступность обеспечивается с помощью персонала.
Корпус № 2
- Вход в детский сад оборудован пандусом для инвалидов на креслах-колясках и для инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Доступность обеспечивается с помощью персонала.
- Имеется подъемное устройство (лифт) для перемещения инвалидов.
- Различные средства, ресурсы, услуги ДОУ доступны для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют.
